調查問卷的主體部分共有三題，當中首兩條有關教育局局長及香港教育制度評分的問題，自第一次調查沿用至今，而新增題目則嘗試探討家長對母語教學「微調」語文政策的期望。至於被訪家長的個人背景資料則置於問卷最後部分。以下是各題目的結果簡述，所有數表已詳列於附錄二中。

調查首先要求被訪家長以0至100分評價教育局局長孫明揚，0分代表絕對不支持，50分代表一半半，100分代表絕對支持。1月的結果顯示，507個總樣本中有479位家長能夠為孫明揚評分，換言之，孫明揚的認知率為95%。在給予孫明揚評分的家長之中，35%給予孫明揚51分或以上，32%給50分，33%給予49分或以下。整體平均分數為48.6，較08年7月所獲分數顯著下跌5.9分，標準誤差為0.9分（表三）。

第二條問題要求被訪家長以0至100分評價現時由教育局領導下的香港教育制度，0分代表非常缺乏信心，50分代表一半半，100分代表非常有信心。結果顯示，在498位參與評分的家長之中，31%給予51分或以上，34%給50分，35%給予49分或以下。整體平均分數為46.4，與08年7月所獲分數相同，標準誤差為1.0分（表四）。

問卷第三條乃新增題目，要求家長以0至100分評價早前由教育局提出母語教學「微調」語文政策，是否能夠改善香港學生的英語水平，0分代表非常沒有信心，50分代表一半半，100分代表非常有信心。結果發現，在454位參與評分的家長之中，30%給予51分或以上，32%給予50分，38%家長給予49分或以下。整體平均分數有45.6，標準誤差為1.1分（表五）。